确立信心:加州大学洛杉矶分校建筑学硕士申请成功

建筑学留学|2016年04月08日 11:30
学生参加在大学期间积极参加演讲会,而且在大学期间一直在做科研,拥有丰富的科研经验,尽管学生的硬件及软件背景很好,但是缺乏自信,在申请学校的过程中不够积极

  一、 学生档案

  学生: W同学

  申请学位:硕士

  本科学校:北京某大学

  本科专业:建筑学

  本科成绩:GPA3.5

  考试成绩:托福 100;GRE 320

  录取院校:加州大学洛杉矶分校

  录取专业:建筑学

  入学季:2016秋

  申请团队:孙革洪(项目负责人),杨俊尧(文书顾问),王硕(咨询顾问),万艳霞(网申顾问)

  二、 案例分析

  1. 明确考试复习计划

  进入体系后尽快授课,学生在授课时已经在做项目,在课上确定好大致的时间规划以及反馈CV素材的时间,反馈素材的同时联系学校的老师确定推荐人;在专业分支确定后及时反馈SP信息。学生在9月和7月分别考出TOEFL 和GRE成绩,在此期间文书一直在写作和修改。10月中旬选完校时文书已经基本完成,随后开始申校工作。

  2. 鼓励学生,帮助学生

  学生参加在大学期间积极参加演讲会,而且在大学期间一直在做科研,拥有丰富的科研经验,尽管学生的硬件及软件背景很好,但是缺乏自信,在申请学校的过程中不够积极,因此,申请规划师一直在鼓励他,帮助学生选择理想的院校。

  5. 努力提升学生优势,增强学生申请背景

  学生教育背景是重点院校,而且硬件条件比较高,GPA3.5,GRE 320,TOEFL 100,在CV里分块突出学生的优势,分别突出学生建筑,手绘等科研方面的能力,推荐信找项目,课程相关学术老师进行推荐,突出学生学术项目方面的优势,SP里详细陈述学生的理论背景以及做项目中的闪光点,进一步突出学生能力。

  首先,从分析学生申请材料来出手。申请规划师指导整理学生的简历,重新勾画出简历应该体现出来的重点:GPA一般,硬件条件还可以。接下来申请规划师和学生重新确定推荐人的选择问题,学术方面选择院长,又选出学术项目的指导方面推荐人。实习方面,选与建筑学密切相关的实习领导人。在个人陈述中,我们着重强调了学生的成长和能力。而且突出了学生在学校期间的学术能力。

  在申请过程当中,申请规划师指导学生对文书反复再三的修改,确保每个用词的准确性。学生态度谨慎,对文书题目的研究有时候反而会因为较真而偏离主题,在这个时候需要和学生自己的研究和探讨,帮助学生重新抓住主题,学生整体表现的很谦虚,聪明,及时领会老师的意思。在团队老师的共同的努力下,确定最为适合学生的学校选择,也完成一篇篇高质量文书的写作。

  由于学生处于马上毕业的阶段,事情比较多,所以与学生沟通的方式基本都是QQ沟通,但是材料提交的比较及时,有什么问题能及时沟通,因此整个申请过程还是很顺利的。

  优劣势分析:

  优势:

  本科学校较好;

  劣势:

  没有实习,软件背景不够突出。

  GPA较一般;

  托福成绩不高;

确立信心:加州大学洛杉矶分校建筑学硕士申请成功

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