美国建筑学：最重要的经验来自学习中的发现
最初，建筑学校是压倒性的。在我早期的作业里，我尽力去学习新的设计“语言”，去管理紧张的工作室时间(暂时向爸爸妈妈告别)，并处理强硬的批评——和勉强及格的分数。幸运的，我很顺利的通过了一年级!至于那群“牛逼学生们”，那些存在即为普通人崇拜的非人类：规划方案，部分和角度，还有舌灿莲花的口才，推销他们的理念。
即便开头略显坎坷，六年后，我以优异的成绩毕业，成为在历史、理论、结构、实践和设计这些领域中，总分最高的学生。我也曾经是2010年度最出色设计学生的UTS获奖者，因此得到了一笔奖学金，可以到洛杉矶进修，还在2011年度UTS的NSW建筑师徽章被提名。
现在，我反思在大学求学期间(或者称之为学院——美国读者的习惯)认识到最为重要的经验并不是来自课堂，而是在学习的过程中发现的。没有特定的顺序，下面是我发现的在一个建筑学校里有关生存和实现的几件事：
1、忘记输赢
建筑无疑是一个主观的学科，因此，你的导师往往会寻找那些你(或者其他人)没发现的事物内部的价值(或者缺乏的)，反之亦然。当你停止关注其他人在做什么(或者思考什么)的时候，你会变得更加能力专注于你个人的设计和进度。最终，不在比较之后，你开始定义你自己关于成功的标准和量度，在我来看，这比察觉到别人对我的期望更好。因此，你有了自己成功的基准。完善的记录你的作业，找一个好论坛，比如：pushpullbar.com，发表你的想法，接受批评才能成长。对你每一步成长都要满足，无视你的成绩和你周围的那些人，令建筑师如此兴奋的一部分原因是每个人都对作品有独到的感知、评论和体验。
2、导师就是业主
类似于客户，你的导师需要观察，了解并对你的设计过程和结果信服。你需要能够说服你的导师，你的设计时经过深思熟虑的;至少，解决了设计要求中的难题(详见4：打破规则)。在一个设计竞赛中，那些通过多种媒体最好的表达了他们的想法的设计公司往往会胜出，同样的，那些善于交流的学生往往会得到高分。当然专业也很重要，你的导师很可能因为是一个教师、导师而得到诸多尊敬，所以通过认真的考虑他们的建议和努力工作，可以告诉他们你尊重了他们的时间。如果你需要额外的帮助，寻求建议，去他们的办公室或者一起去喝杯咖啡，只是要出席和邀请。
花些时间来了解你的导师(像是你会对你的客户做的那样)会让你对他们的知识，价值观和动机有更深入的了解。通过了解他们建筑学的方法论和兴趣点，你更好的衡量他们可以如何帮助你，你可以从他们那里学到什么，如何推销你的设计策略。
3、发挥动能
许多伟大的商业领导人(包括Donald Trump)都说到建立和保持势头的重要性。有了势头之后，很难停下，但没有势头，就很难开始。导师希望每个星期都看到进展，如果你开始深入你的设计从第一天开始没有停下，这样，你就没必要临提交之前开夜车(这时典型的拖延)。最成功的项目不可能一夜之间完成，设计导师深知那些熬夜的学生基于他们项目的彻底性。没有了势头，学生无法达到那些有势头学生同样程度的思考过程，审视和连续设计进展。坚持这样还能消除经常是弊大于利的最后一分钟更改设计。最后一分钟修改常常是不太可能解决问题，也不太容易被表达清楚。
4、打破规则
将设计要求作为你最低的限度会很重要;导师建立要求为了保证学生们限定于特定的挑战，有关设计主题的重要考虑因素。在设计要求里会有很多条内容，“房子必须是2层高”或者“你必须从道路退后6米”。但是，如果你有更好的解决办法，打破或者忽略它们——注意，要解释清楚你做的原因。好奇会导致发现，同样会带来疑问：为什么房子要2层?在大学从来不只一个答案，有更多地投机，提出正确的问题。
对于学生而言，首先去努力解决现状问题要比那些只是简单的迎合要求，甚至不去想想为什么会有这样的规则的学生要有价值的多。通过这样的思考，你会知道建筑师如何完成的而不仅是建筑的外表。再回到设计要求，规则制定就是用来打破的;当你真的做到的时候，你会远远甩开你的同行，同时生成更有价值的学习理论。
许多在大赛事获胜的建筑师(不用看太远，伯纳德屈米)就是因为打破和/或者忽略了规则，以达成设计解决方案，或者解决了一个问题(这更好!)并传达给评审或者业主(对你而言是导师)，因而在竞赛中脱颖而出。通过将预料外的过程和矛盾带入视图中，建筑师的建议会为传统逻辑重新审视(参见荒川和杜松子酒案例)，评审或者业主(或者导师，或者公众)由此会发现意外的价值。
5、广听取，多询问
在研究建筑的时候，很容易隔离直接在该行业工作的那些人，而他们会对你有影响和督导作用。让这些人能够指引固然重要，但那些建筑行业外的人对你的影响和督导同样重要。这让我能够了解人们截然不同的视角和考虑要素，而后将这些反馈到建筑设计中去，为了讨论和交流创造一个更广泛并有趣的论坛。
我常常做些自我引导的科目，需要我自己写设计要求，来探索诸如建筑中德混乱、建筑、社会和政治议程这些题目，因为这是令我最为着迷的。它也可以作为科目外的课题，小组讨论人类学、生物学或者陶瓷，只是打个比方，这会让你自然的扩大技能，个人资源，思考建筑的方式(想想Shigeru Ban独特的编织美学)，科幻或者幻想对于建筑师的激励作用会更大。
我最喜欢的建筑师之一：Andrew Maynard常常谈及他作品中的“风暴伞兵详细信息”，即白色表面下黑色细节。限制你的影响会导致看起来很一般的设计，因为人们通常只能想象他们见过或者知道的复制品。扩大动机和影响使你不断的告知你的同行和导致，让他们参与你的项目和流程，最终完成一个独特的且不在他们认知范围内的观点。
6、理由和信念
对某事有激情是你通过大学及到职业的动机。规则不断变化建筑师们主张有力的根据和精准的信念。在他们的理念中，他们相信他们并非被动驱动，而掌握了方向。诚然，一度，每个建筑学生都发现他或者她被自己拖累。一旦你有这种感觉，你会不再喜欢自己所做的，是时候停下来，问为什么并重新评估。重新定向你的进程或者动机，不要让任何事干扰你的强烈爱好(参见Louis Sullivan的文章，“难道建筑不能重新成为一种生活的艺术么?”)。不要觉得你在做一件不得不做的工作，你要做它因为你想要这么做，并让你充沛的精力影响、激励你的同行们。何必在任何进程中的一部分作苦工呢?
7、向上技能
你交流的工具，技巧和方法会大大影响你建筑交流的能力。你需要建立强有力的视觉，口头和书面表达能力。通过简明且轻松的故事板——交流，他的想法，过程和解决方案，Biarke Ingels是这方面的大师，特别是面对一次竞赛，一次纽约客的采访，他描述自己为“像是一个真正的性格外向者。你交流理念的能力就是你的锤子和凿子。”就像是掌握Google搜索，CAD，或是以激光切割模型那样，节约数小时时间!
8、建立有意义的关系
你建立的人际关系，包括校内外的，代表着你视野定义的开始，以及在寻找在建筑中自己的路。许多成功的建筑师伙伴关系是从学校开始的。(例如Asymptote建筑事务所或者Hurzog & de Meuron)但除了保持可靠的固定群体之外，要把你在求学中遇到的每一个人都作为未来潜在的关系。寻找事件和意外，这些都会让你在这个领域中被曝光。与尽可能多的同行业的人聊天，会令你有最大的机会成长，并有新的专业人际关系网和伙伴，不可能不带你的地方。
9、学习项目管理
作为一个建筑系学生，你首先就会发现(但却是你最后学会的)是每件事都比你预期的多花三到五倍时间。十分不幸的，在实践中也很普遍，一般建筑师需要妥善的管理。我相信这是因为建筑是既求质又要量的过程，这让“结束”变得无效了。我从来没觉得我做过“完美”的设计，同样的，建筑师在每一次项目中都希望能够做点什么不一样的出来。“帕金森定律规定任务由其所分配的时间决定其重要性和复杂性。”-Tim Ferriss，四小时工作周。
理解既定任务的重要性会十分有效的让你直接关注于正确的事件，在正确的时间，让你聪明的分配自己的精力、时间、金钱、资源等等，以得到最大的效果。要学习如何善用你的时间可以查看Cal Newport’s Blog和99U。
10、不要期待结果
学生们往往会限定了他们的项目，因为过早的对某种特定的方面或者设计成果抱有期望。如果你太专注于一个固定的结果，那么你会否定你自己去发现什么期望之外的机会。当你开始期待一个既定的结果时，你的研究、设备、流程和专注点会自然而然的偏向于能够达成这个目标的方向。相反，如果你尝试去发现，接受过程中的每一个偶发事件，你会开始选择沉默不语，往往是具有高度客观性的见解、直觉和个别思想和言论。我可以告诉你，现在，准备好被自己吓一跳吧，与众不同的工作远比任何其他要来的更满足。
你需要找到自己的方式，积极参与，调动主动性，没有人能教给你答案，你需要自己探索和创造。“很多人从来没有用过他们的自发性，因为没有人教过他们。”Banksy。就像我在标题1中说过的，没有什么输赢——建筑有趣在于它最终的惊喜!
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